A comunidade na qual a
escola está inserida apresenta sérias dificuldades de infraestrutura,
transporte coletivo e até mesmo de moradia. Ainda é considerado um bairro
periférico e com índice alto de violência.
O Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães,
reconhecendo-se como uma “organização
social, inserida no contexto local, com uma identidade e cultura própria, um
espaço de autonomia a construir e descobrir”... (Canário, 1992, p. 166) optou
por estruturar uma proposta de educação baseada na legislação do ensino e nas
mudanças promovidas/provocadas pela sociedade atual e considerando as
características da comunidade onde está inserida: tornando-se assim, um agente
de transformação desta comunidade.
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